Nya (konst-) växter till matsalen – Franz-Oberthür-Schule
Redan i många av era projekt har vi gjort det omöjliga möjligt. Vi har klippt gerberor åt er, planterat om buxbom och utrustat massor av grenar enligt B1-standard för att göra dem brandsäkra. Den här gången vill vi visa er ett lite mer omfattande projekt.
Det kommunala yrkesutbildningscentret Franz-Oberthür-Schule i Würzburg omfattar yrkesskola, teknikerskola, gymnasial yrkesutbildning och yrkesfackskola i ett. De cirka 4000 eleverna från de olika inriktningarna passerar eller äter dagligen i den tillhörande matsalen. Just den här matsalen fick vi möjlighet att göra om med konstväxter. I en sådan offentlig byggnad med mycket genomgångstrafik krävs förstås noggrann planering för genomförandet av projektet, placeringen och fixeringen av konstväxterna. Det här projektet är en helt annan kaliber än en vardagsrumsinredning – här måste man framför allt räkna med elevernas destruktivitet, så konstväxterna måste fästas ordentligt och väljas med omsorg.
Innan vi kunde börja ville vi dock på plats titta på den uppskattningsvis 400 kvm stora matsalen och dess naturliga grönska (eller det som var kvar av den). Planteringslådorna, där våra konstväxter snart skulle bo, är dryga 11 löpmeter långa och var fyllda med lecakulor och växtrester. Med det intrycket i bagaget åkte vi tillbaka till vårt kontor i Höchberg och tog fram två skisser på hur den nya grönskan i matsalen skulle kunna se ut. Efter att dessa presenterats för rektorn och några medarbetare på Franz Oberthür-Schule bestämde de sig för en modifierad version av den högra skissen, med synlig lecakulor istället för de vita trästycken vi föreslagit som toppmaterial. När det gällde det exakta valet av konstväxter fick vi ganska fria händer. Kraven innefattade användning av areca-palmer och dracaena samt en anpassning till de tidigare använda växterna. Utöver det önskades variation i bladform och höjd, samt en fastställd budget. Vi kände redan till matsalen från besöket och kunde därför testmontera växterna i vårt lager för att få en bild av hur de skulle se ut tillsammans. När den teoretiska delen var klar kunde vi omsätta planen i praktiken.
För att hålla arbetstiden och därmed projektkostnaderna så låga som möjligt hade vaktmästaren på Franz-Oberthür-Schule redan tömt planteringslådorna åt oss. De fick delvis sortera bort de gamla lecakulorna och det tidigare använda specialgödslet. De kvarvarande lecakulorna kunde sedan torkas och användas av oss som underlag. Tack vare detta fina förarbete kunde vi gå direkt på förberedelserna av lådorna för konstväxterna och de konstgjorda palmerna. För att kunna arbeta ostört och inte störa någon under lunchrasten valde vi att genomföra grönskeprojektet under en lovdag i pingstlovet. På så sätt kunde två av våra flitiga medarbetare slutföra ommöbleringen av matsalen på en enda dag.
Nog med bakgrundshistoria, nu är det äntligen dags för ombyggnaden
Först gällde det att bestämma vilken konstpalm, vilken ormbunke och vilket gräs vi skulle placera var. Här lönade det sig att vi helt enkelt tagit med alla växter som fanns med på båda skisserna. För beroende på ljuset ser konstväxter olika bra ut. Så var det till exempel med den grönlilja som från början fanns med i båda skisserna. I vår provuppställning i lagret såg den fin ut, men i matsalens takbelysning kändes den färgmässigt malplacerad. Inget problem för oss, eftersom vi var förberedda. Alla dessa växter kom att ingå i yrkesskolans matsal: bonsai-spindelbuske, cypergräs, calathea, starrgräs, aglaonema, olika fikusträd, dracaena, kantad dracaena, areca-palm, flera arter sansevieria, venushårsbräken, ormbunksgrenar, bostonbräken, vassgräs, syngonium och murgröna.
När placeringen av växterna väl var bestämd var det dags för oss att förbereda planteringslådorna. Eftersom de redan installerade cisternsäckarna alltid föll ihop utan fyllning limmade vi fast dem runt om på lådans väggar. Enbart det tog 90 minuter – men det underlättade det fortsatta arbetet enormt. Om ni undrar varför vi överhuvudtaget lät säckarna vara kvar i lådorna: våra växter behöver visserligen inget vatten, men syftet var bland annat att fånga upp eventuella drycker som eleverna – avsiktligt eller oavsiktligt – kan hälla i lådorna.
För att ge våra konstväxter ett säkert och jämnt underlag och kunna fästa det konstgjorda gröna med hjälp av varmlim, lade vi metallplattor ovanpå cisternsäckarna. Dessa tillverkades måttanpassade åt oss av skolans egen verkstad. Några av våra växter hade kortare stam eller högre kruka än andra, och för att slippa gräva ned vissa gräs till hälften jämnade vi ut höjdskillnaden med stickmassa-block. Stickmassan visade sig också vara mycket användbar för att fästa den valda venushårsbräkenen på en pinne – bara att limma fast i stickmassan, klart.
Eftersom växterna ska stå kvar länge i matsalen och inte får några ben att gå på, fäste vi nu alla konstväxter med ett tjockt lager byggskum och varmlim på aluminiumplattorna och stickmassan. När allt satt på plats återstod det näst sista och visuellt mycket viktiga steget: alla blomkrukor, byggskum, stickmassa och folie fylldes med färska lecakulor. Här fick vi vara försiktiga så att vi inte skadade de nyinstallerade konstträden och -buskarna i sista stund. Nu kunde alla växter riktas till på ett snyggt sätt. För av utrymmesskäl förpackas ju inte växterna i sin fulla prakt. (Även ett bra tips för hemmet:) Först när alla grenar och blad har bockats till rätt form är växtuppbyggnaden klar.
Med hela projektet var vi förstås först klara när vi också hade städat upp och rengjort arbetsplatsen igen. Vi är verkligen väldigt nöjda med matsalens helhetsintryck!
Vad tycker ni om den?
Även efter nästan ett halvår ser våra konstväxter fortfarande ut som nya. Något som delvis förstås även eleverna ska ha cred för, eftersom de inte förstör växterna medvetet. Testet visar: ibland är det bättre att installera konstväxter i offentliga byggnader.
